Les anormaux : Cours au Collège de France (1974-1975) / Michel, Foucault ; édition établie sous la direction de François Ewald et Alessandro Fontana ; par Valerio Marchetti et Antonella Salomoni

Set Level: Cours de Michel Foucault au Coll�ege de FranceMain Author: Foucault, Michel, 1926-1984, philosophe, AuteurSecondary Author: Ewald, François, 1946-...., Directeur de la publication;Fontana, Alessandro, 1939-2013, Directeur de la publication;Marchetti, Valerio, 1939-...., Éditeur scientifique;Salomoni, Antonella, 19..-...., Éditeur scientifique;Fumaroli, Marc, 1932-2020, Ancien possesseurLanguage: français.Country: France.Publication: Description: 1 vol. (XI-351 p.) ; 24 cmISBN: 2020307987; 9782020307987.Series: Hautes étudesDewey: 194.409 2, 22 ; 194, 22 ; 194, 21Classification: Abstract: Prononcé au Collège de France de janvier à mars 1975, le cours sur « Les Anormaux » poursuit les analyses que Michel Foucault a consacrées depuis 1970, et surtout dans « Il faut défendre la société », à la question du savoir et du pouvoir : pouvoir disciplinaire, pouvoir de normalisation, bio-pouvoir. C'est à partir de multiples sources, théologiques, juridiques et médicales, que Foucault aborde le problème de ces individus « dangereux » qu'on appelle, au XIXe siècle, les « anormaux ». il en définit les trois figures principales : les monstres, qui font référence aux lois de la nature et aux normes de la société, les incorrigibles, pris en charge par les nouveaux dispositifs de dressage du corps, et les onanistes, qui alimentent, depuis le XVIIIe siècle, une campagne visant à la mise en discipline de la famille moderne. Les analyses de Foucault prennent comme point de départ des expertises médico-légales qu'on pratique encore dans les années 1950. Il esquisse ensuite une archéologie de l'instinct et du désir, à partir des techniques de l'aveu dans la confession et dans la direction de conscience. Il pose ainsi les prémisses historiques et théoriques de travaux qui seront repris, remaniés, réélaboré dans son enseignement au Collège et dans les ouvrages ultérieurs. Ce cours représente donc une pièce essentielle pour suivre les recherches de Foucault dans leur formation, leurs prolongements et leurs développements.Provenance note: Biblioth�eque Marc Fumaroli. Don janvier 2018Bibliography: Notes bibliogr. en bas de pages. Index.Subject - Topical Name: Personnes socialement d�efavoris�ees | Pathologique (philosophie) | D�eviance | Maladies mentales | Psychopathologie | Psychiatrie l�egale | Monstruosit�es | Normal (philosophie) | Exclusion sociale
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Livre Le Brrrazero
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Q003 FOU (Browse shelf (Opens below)) Consultable sur place 100000001634

Contient le r�esum�e du cours publi�e dans l'"Annuaire du Coll�ege de France", 76e ann�ee, Histoire des syst�emes de pens�ee, ann�ee 1974-1975

Autre tirage : 2009

693872101:146401336 Journ�ee d'�etude "Psychiatrie et prison"

751063001:602423341 Biblioth�eque Marc Fumaroli. Don janvier 2018

Notes bibliogr. en bas de pages. Index

Prononcé au Collège de France de janvier à mars 1975, le cours sur « Les Anormaux » poursuit les analyses que Michel Foucault a consacrées depuis 1970, et surtout dans « Il faut défendre la société », à la question du savoir et du pouvoir : pouvoir disciplinaire, pouvoir de normalisation, bio-pouvoir.
C'est à partir de multiples sources, théologiques, juridiques et médicales, que Foucault aborde le problème de ces individus « dangereux » qu'on appelle, au XIXe siècle, les « anormaux ». il en définit les trois figures principales : les monstres, qui font référence aux lois de la nature et aux normes de la société, les incorrigibles, pris en charge par les nouveaux dispositifs de dressage du corps, et les onanistes, qui alimentent, depuis le XVIIIe siècle, une campagne visant à la mise en discipline de la famille moderne.
Les analyses de Foucault prennent comme point de départ des expertises médico-légales qu'on pratique encore dans les années 1950. Il esquisse ensuite une archéologie de l'instinct et du désir, à partir des techniques de l'aveu dans la confession et dans la direction de conscience. Il pose ainsi les prémisses historiques et théoriques de travaux qui seront repris, remaniés, réélaboré dans son enseignement au Collège et dans les ouvrages ultérieurs. Ce cours représente donc une pièce essentielle pour suivre les recherches de Foucault dans leur formation, leurs prolongements et leurs développements

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